Центр развития детей от 1,5 до 7 лет в Екатеринбурге

• На занятиях малыши развиваются комплексно: речь, моторика, сенсорика, мышление. Всё это в игре и с удовольствием.
• Дети у нас не скучают ни минуты! Каждые 5 минут новая активность: от танцев с платочками до спортивной дорожки.
• Малыш учится общаться, готовится к детскому саду и получает прочную базу для дальнейших знаний и умений. А вы спокойны, что он развивается правильно.

• Этот курс помогает детям освоить основы грамоты и математики без лишнего стресса и пока через игру: они учатся отличать фигуры, понимать размеры, развивают логику, память и речь и все это в игровой форме.
• С этого возраста мы даем ребёнку посильные домашние задания. Он постепенно привыкает к идее домашних заданий, так что в дальнейшем у вас не будет борьбы «садись за уроки».

• Мы придерживаемся игрового подхода к обучению, но тем не менее наша программа подготовки к школе разработана с учетом требований общеобразовательных школ.
• К концу курса ребенок научится решать простые примеры, определять по часам время, читать, отличать звуки от букв, выполнять фонетический разбор слов: в общем академически будет полностью готов к школе.
• Помимо этого бонусом он получит высокий уровень эрудиции, умение работать в группе, тренировку памяти и воображения, умение слушать и понимать задания, усидчивость и другие полезные для будущей учебы навыки.

• Логопед прорабатывает запуск речи, постановку звуков, развитие речевого слуха, развитие лексической и грамматической стороны речи и письма.

• Нейропсихолог помогает ребёнку наладить работу между полушариями мозга. Это улучшает память, внимание и способность учиться без перегрузки.
• Мы используем упражнения, которые учат ребёнка управлять эмоциями и концентрироваться.
• В результате ребёнок лучше усваивает информацию, меньше устаёт, увереннее справляется с заданиями и становится эмоционально устойчивее.

Кому необходима сенсорная интеграция?

• Детям с задержкой или нарушением моторного и/или речевого развития.
•  Детям с моторной неловкостью, которые с трудом осваивают новые движения и навыки.
•  Детям с слишком высоким или слишком низким уровнем двигательной активности.
•  Детям, которым по разным причинам сложно адаптироваться в группе сверстников.
•  Детям с чрезмерной или недостаточной чувствительностью к тактильным, зрительным, слуховым стимулам.
•  Детям с особенностями или нарушениями эмоционально-волевой сферы, в том числе, расстройствами аутистического спектра.
•  Детям, избегающих касания некоторых фактур (песок, пластилин, жидкости).
•  Детям, плохо чувствующих себя на качелях и каруселях, или чрезмерно увлекающихся этими играми.

Нарушения сенсорной интеграции (передачи центральной нервной системой в мозг информации от органов чувств, вестибулярного аппарата, о положении тела в пространстве и пр.) проявляются в отклонениях в двигательной и эмоциональной сферах, в проблемах с развитием речи, способностью к обучению.

Для таких детей в нашем Центре разработана специальная комплексная программа помощи, включающая в себя совмещение методов сенсорной интеграции и нейропсихологической/логопедической коррекции.